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　　2025年11月28日上午，一年一度的中国文化国际传播研究院“请进来”国际学术会议在北京师范大学京师大厦拉开帷幕，近百名中外专家学者汇聚一堂，就“文化交流与可持续发展”主题展开研讨。人群中，一头银发、肩披桃红色围巾的中国文化国际传播研究院院长、资深教授黄会林尤为引人瞩目。作为论坛发起人，她比嘉宾们更早到达会场，一面细致地检查各项布置工作，一面微笑迎接陆续抵达的宾客们，还不忘关心一旁的工作人员穿得暖不暖，吃了早饭没有？她矍铄的精神和亲切的关怀，为这场学术会议增添了别样的温度与风采。

　　自1958年踏上讲坛以来，黄会林将全部热情与精力倾注于教育和文化传播事业，一晃便是67载春秋。她是桃李满天下的教育者，也是筚路蓝缕的创业者，还是深耕细作的建设者，不仅从零起步创建了北师大影视学科、艺术学院，还先后发起了北国剧社、北京大学生电影节、看中国·外国青年影像计划、会林文化奖、中国电影国际传播问卷调研、“走出去·请进来”国际论坛等十余项影响力遍及全国、辐射世界的文化品牌，有力彰显了主流精神、青春气质、人文意识和国际视野。回望六十余载事业之路，黄会林始终亲力亲为，行健不息。

　　“虽然在讲坛耕耘了半个多世纪，但我的生命底色却是在战场铸就的。”这是黄会林时常挂在嘴边的一句线年朝鲜战争爆发，正在北师大附中读初三的黄会林响应“保家卫国”号召，毅然报名参军，奔赴战场，经历了无数次生死攸关、血火交织的严峻考验。其中，最惨烈的一次莫过于清川江大桥保卫战，这场战役持续七个昼夜。为了破坏清川江大桥这座我军运输补给的大动脉，敌方派出上千架次战机，不分昼夜地轰炸。黄会林所在的高炮团测高班，负责监测敌机的高度、方位，因此也成为敌人的攻击重点。“记得那时在阵地上送炮弹、抬伤员，机关枪扫射的弹片打在钢盔上当当直响，重型轰炸机的投弹在身畔隆隆轰鸣，有一两次，炸弹掀起的泥土石块几乎将我们掩埋，我不禁想，这回要‘抗美援朝’（特指牺牲）了，但最终却又逃过一劫。”清川江大桥保住了，但无数战士们壮烈牺牲，仅在黄会林所属的512团中，就有上百名战友牺牲，长眠于异国他乡。战后，部队评选一百名人民功臣，黄会林是其中唯一一名女兵。

　　20世纪50年代的北师大中文系大家辉映、鸿儒云集。作为学生，黄会林有幸接受到黄药眠、钟敬文、穆木天、彭慧、李长之、刘盼遂、陆宗达、俞敏等一批名师大家的亲授，感受到他们深厚的积淀、卓越的学识和高尚的操守。1958年临近毕业，需要预填志愿。绍武与黄会林商量，说北京不缺人，有的是人才，而边疆缺少参加建设的年轻人，咱们去边疆吧，黄会林立刻答应——在她看来，自己就是“革命的一颗螺丝钉”，理应拧在党的事业最需要的地方。不过最终因为种种原因，两人都被学校安排提前毕业留校，自此开始了六十多年的教学生涯。

　　80岁时，黄会林仍开设《中国文化与传统美学》课程，培养学生对中国文化与传统美学进行成体系、成系统的学习。黄会林为这门课立下规矩：上课内容回归文化原典；每节课设有提问交流环节；每位老师出题目给学生留作业，并亲自批改，给出得分与评语；学生须用手书完成作业；每课督导，检查并记录学生作业和老师批阅内容，最后的结果是学生们得到提升和收获。如今课程已经延续11年，期末学生平均评分近100分。学生在匿名评价表中写道：“通过这门课，为探寻真理找到了方法，增强了自身从事文艺研究的责任与自信。”

　　留校之初，黄会林出于对古典文学的喜爱，本想进入古典文学教研室，但领导认为现代文学专业亟须人才，她就听从安排，开始讲授“鲁郭茅巴老曹”。直到80年代，现代文学教研室进行体系改革，黄会林又接下重任，转型现代戏剧方向。1985年，她开设“现代戏剧研究”课程，选修学生多达200余人，学生们常说：“黄老师的课，地上掉一根针都听得见。”大家热情高涨，令黄会林产生了教学改革的想法，何不从实践入手，把学生从教室引到舞台上？学期末，她开始组织剧本创作，学生一下就交来六十余份习作，最后选定了4部投入排练，由学生自编、自导、自演、自配舞美，公演大获成功。

　　剧本确立后，一度遇到许多困难。首先是时逢寒假，剧社全体成员留校排练，“学校吹熄灯号，北国剧社起床”，师生们没有一句怨言。其次是每个剧只有5000元的经费，只能尽量缩减开支。晚上排练到深夜，绍武总会煮一大锅挂面等老伴回来，再卧几个鸡蛋让会林端到排练室，作为学生辛劳过后的夜宵。为了准备演出服，黄会林带着学生买来包袱皮，在煤气灶上自己进行染色，还用布条挂起来当石柱，把塑料包装绳刮起毛制作“鹅毛扇”……所有困难都在大家的齐心协力下得到了解决。

　　黄会林认为，高等教育的主要目标是培育出能够将理论知识与实际操作相结合的全面型人才，做到“知行合一”。一方面，在“知”即学术方面，应注重影视理论的民族化，影视语言可以是世界的，但影视语法必须是中国的，必须建立具有中国文化特征的影视理论，确立富有中国本土特色的影视文化主体精神。另一方面，在“行”即实践层面上，反对将学科做成“故纸堆学”。为此，黄会林与年轻的同事们创办了北京大学生电影节，其初衷就在于为学生提供一个实践的舞台，让他们有机会在评奖、展映以及学术论坛等活动中，更直接地感受、学习中国电影的运行模式。

　　此外，黄会林还总结了一整套学科建设的思路，即“一个目标、两个翅膀、三根支柱、四个特色”。“一个目标”是指培养头脑型影视教育、研究、创作等复合型人才；“两个翅膀”指艺术与传媒双翼齐飞，形成以“影视传媒”学科牵头，音乐、美术、舞蹈、书法等各个姊妹学科紧密融合发展的态势；“三个支柱”指教学、科研与实践，教学是高校第一任务和立身之本，科研是提升学科发展实力与教学能力的重要基础，实践是影视学科所需要的独特环节，三者缺一不可；“四个特色”指的是整合建制、人才培养、理论研究和实践品牌。

　　迈入21世纪，在日新月异的时代背景下，中国的文艺工作者面临着哪些挑战，又需肩负起何种使命，成为黄会林和绍武思考的命题。黄会林认为，一个关键任务是如何增强当代中国文化的影响力。“中国作为文明古国，对世界文明发展有过巨大贡献和影响，但在信息时代，其文化影响力却严重滞后——就像一个演讲者登上了舞台却不发声一样。”在她和绍武看来，这种滞后或许可归因于以下几点：缺乏能与全球接轨的文化成果；缺乏有效的国际传播渠道；还未熟练掌握在国际交流中讲述中国文化时的共同议题和表达方式。

　　为了应对这一挑战，在理论层面，黄会林与绍武共同提出了“第三极文化”理论，倡导中国文化与世界其他文化多元、平等、共生发展。在实践层面，黄会林发起成立了中国文化国际传播研究院，专注于以“第三极文化”为核心的研究、创作与传播活动。在研究院的众多项目中，最为突出且成功的当属文化体验项目——“看中国·外国青年影像计划”。该项目邀请外国青年电影制作者来到中国，在中方志愿者的一对一协作下，每人完成一部10分钟关于中国文化的纪录短片，即让外国青年用自己的视角讲述中国故事。

　　2011年，第一届“看中国·外国青年影像计划”的外国学生抵达首都机场后，不禁感慨，中国的航站楼竟如此现代化，让他们十分意外。黄会林发现，这些孩子想象中的中国还停留在《红高粱》一类的影片中。不过，随着纪录片的拍摄推进，外国学生们很快改变了自己的看法。一位青年导演曾经认为中国人随意丢弃垃圾，后来他在拍摄中记录了一个矿泉水瓶从货架到垃圾箱再到回收厂的故事，才意识到中国在垃圾回收方面已经有了先进技术，这部短片被取名为《一瓶识京华》。短短的十几天内，他们对中国的印象彻底改变了。

　　黄会林强调，无论是中国文化的国际传播，还是国家之间的人文交流，都需要切实落地的承载方式，“要把美好的交流愿望转化成可行的操作方案，从宏观的文化表象进入细腻的个体感受，以一种具体有效、互相接受的方式进行文化实践”。通过外国青年的独立创作与独特表达，更能展现真实、立体的中国，取得广泛、正面的传播效果。今年已是“看中国”举办的第15届，15年来，黄会林和研究院共邀请了来自五大洲100多个国家、近90所高校的1200余名青年，落地中国27个省区市，在国内3000余名中国青年协助下，出色完成1150部短片，斩获220余项国际奖，在五大洲50国展映，并在Facebook、YouTube等国外的网络平台上被大量观看、转发、评论，成为彰显中国魅力、传播中国文化的品牌项目。

　　黄会林说，她出生于风雨如晦的旧中国，成长于筚路蓝缕的新中国，是历史发展和伟大变革的见证者、亲历者，因此格外珍惜来之不易的幸福生活。上学时刻苦努力，生怕配不上祖国的挑选，从教后兢兢业业，以期用全部努力报效祖国。一路走来，硕果累累，这位耄耋老人用一生践行着“生命不息，奋斗不止”的格言。当别人赞誉她时，她却又总是认真地强调：“成果是属于团队的，是团队的每一个成员在理想、追求、信念、信仰的驱使下不计辛劳，团结一致将事情做好。”而在团队年轻人的心中，黄会林才是活动的核心“引擎”，用她的全部精力和热情，推动着众多项目不断前行。